为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党的二十大精神，落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发〔2020〕19号）和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》及我省文件精神，推进高校分类评价，改进本科教育教学评估，提高本科人才培养质量，根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（教督〔2021〕1号）和《黑龙江省“十四五”期间普通高等学校本科教育教学工作审核评估方案》（黑教规〔2022〕20号）的要求，我校拟于 2024年5月接受普通高等学校本科教育教学审核评估进校考查。为切实做好审核评估的各项工作，结合我校实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。全面落实立德树人根本任务，坚决破除“五唯”顽瘴痼疾，扭转不科学教育评价导向，确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。实施分类评估，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，推动学校积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，建立健全国内一流师范大学本科教育教学质量保障体系，引导学校内涵发展、特色发展、创新发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、基本原则

（一）坚持立德树人。把牢社会主义办学方向，构建以立德树人成效为根本标准的评估体系，加强对办学方向、育人过程、学生发展、质量保障体系等方面的审核，构建“三全育人”格局。

（二）坚持推进改革。紧扣本科教育教学改革主线，落实“以本为本”“四个回归”，强化学生中心、产出导向、持续改进，以评估理念引领改革、以评估举措落实改革、以评估标准检验改革，实现高质量内涵式发展。

（三）坚持问题导向。建立“问题清单”，严把正确办学方向，落实本科人才培养底线要求，强化评估结果使用和督导复查，建立持续改进长效机制，培育践行高校质量文化。

（四）坚持特色发展。根据学校办学定位、培养目标、教育教学水平和质量保障体系建设情况，实施精准评价，引导和鼓励学校特色发展。

三、参评类型

根据学校发展规划，综合考虑办学定位、人才培养目标和质量保障体系建设等情况，我校申请的评估类型为第二类第一种，即：已参加过上轮审核评估，重点以学术型人才培养为主要方向的普通本科高校。

四、组织领导与工作职责

为切实加强学校对审核评估工作的统一领导，扎实、优质、高效地完成审核评估工作，学校成立本科教育教学工作审核评建领导小组，设审核评建办公室（简称评建办），评建办公室设在教务处。下设评建专项工作组、迎评专项工作组、学院评建工作组，具体分为自评报告专项组、办学方向与本科地位专项组、培养过程专项组、教学资源与利用专项组、教师队伍专项组、学生发展专项组、质量保障专项组、教学成效专项组、评建材料专项组、教学建设专项组、学风建设专项组、宣传专项组、综合保障专项组、学院自评自建组、学院评建督导检查组等，各组的成员及职责如下：

（一）学校审核评估工作领导小组

组 长：孙立军、蒋 鲲

副组长：郭 砾、李庆霞、臧淑英、马 明、张喜田、姜国庆、尹剑锋、王 辉、徐国峰、李世彬、 张志宏

成 员：相关职能部处负责人

主要职责：

1.负责全面领导、组织、部署和协调全校审核评估工作；

2.审定学校本科教育教学审核评估工作方案、阶段任务、自评报告、校长报告、“高等教育质量监测国家数据平台”数据分析报告等重要材料；

3.定期召开审核评估评建工作会议，指导、监督和检查审核评估评建工作进展情况；

4.研究、审议和决策审核评估评建工作重大事项、政策措施；

5.落实审核评估评建工作经费，为审核评估评建工作提供必要的政策支持和条件保障。

（二）评建工作办公室

主 任：蒋 鲲

副主任：姜洪泉、康丹丹

成 员：各专项工作组副组长

主要职责：

1.全面落实学校评建工作领导小组的决策，制定评建工作方案，部署具体工作任务；

2.梳理上一轮审核评估问题，根据整改方案分配整改任务；

3.分解评估任务、落实目标责任，督办各种材料的撰写、整理、建档等工作；

4.负责编印审核评估评建工作学习材料；聘请专家，做好评估政策解读、咨询指导；

5.具体组织协调各专项工作小组、相关职能部门、各教学单位按要求完成审核评估各阶段评建工作任务；

6.组织学校自评报告、校长报告等相关材料的起草工作；

7.组织填报“高等教育质量监测国家数据平台”数据，组织形成教学档案、支撑材料和专家案头材料等审核评估材料；

8.加强与教育主管部门的沟通，协调专家线上和入校审核评估的相关事务；

9.负责组织起草整改方案，并组织实施；

10.及时汇总评建情况，研究、协调、解决评估过程中发现的各种问题；

11.认真做好学校审核评估工作领导小组交办的其他工作。

（三）评建专项工作组

1.自评报告专项组

组 长：蒋 鲲

副组长：李世彬、宿建、赵士兵、姜洪泉、康丹丹、沙永群、王彦庆

成 员：党委办公室、校长办公室、教务处、教学实验设备管理中心、人事处、学生工作部、高教研究与教学质量评估中心及各教学单位相关人员

工作职责：

（1）撰写上轮审核评估《整改情况说明》；

（2）对各牵头单位撰写的分项报告进行汇总、研讨、提炼、审查，形成学校《自评报告》，提交学校审核评估工作领导小组审定；

（3）完成其他与自评报告相关的工作；

（4）根据《专家组审核评估报告》及学校《自评报告》中的问题制定《审核评估整改方案》，并完成《审核评估整改报告》。

2.办学方向与本科地位专项组

组 长：孙立军、蒋 鲲

副组长：宿 建、赵士兵

成 员：人事处、宣传部、教务处、教师工作部、学生工作部、校团委、财务处、教学实验设备管理中心、直属机关党委、马克思主义学院及各教学单位负责人

主要职责：负责党的领导、思政教育、本科地位方面的评建工作，以及支撑材料的收集、整理和建档工作，负责完成分项报告初稿。

3.培养过程专项组

组 长：蒋 鲲

副组长：姜洪泉

成 员：校长办公室、人事处、招生工作处、学生就业指导处、高教研究与教学质量评估中心、教学实验设备管理中心、教师教学发展实训中心、校团委、劳动与创新创业教育学院及各教学单位等部门相关人员

主要职责：负责培养方案、专业建设、实践教学、课程教学、卓越培养、创新创业教育方面的评建工作，以及支撑材料的收集、整理和建档工作，负责完成分项报告初稿。

4.教学资源与利用专项组

组 长：蒋 鲲

副组长：沙永群

成 员：科研处、教务处及各教学单位负责人

主要职责：负责资源建设方面的评建工作，以及支撑材料的收集、整理和建档工作，负责完成分项报告初稿。

5.教师队伍专项组

组 长：臧淑英

副组长：李世彬

成 员：党委组织部、宣传部、教务处、人事处（教师发展中心）、教师工作部、国际交流合作处、科研处、高教研究与教学质量评估中心、马克思主义学院及各教学单位负责人

主要职责：负责师德师风、教学能力、教学投入、教师发展方面的评建工作，以及支撑材料的收集、整理和建档工作，负责完成分项报告初稿。

6.学生发展专项组

组 长：郭 砾

副组长：王彦庆

成 员：党委办公室、校长办公室、人事处、党委组织部、教务处、国际交流合作处、校团委、高教研究与教学质量评估中心、劳动与创新创业教育学院、学生就业指导处、学生工作部、国际教育学院、国际美术学院、经济与管理学院、体育科学学院、校医院及各教学单位负责人

主要职责：负责理想信念、学业成绩及综合素质、国际视野、支持服务方面的评建工作，以及支撑材料的收集、整理和建档工作，负责完成分项报告文字初稿。

7.质量保障专项组

组 长：蒋 鲲

副组长：康丹丹

成 员：教务处、招生工作处、教师教学发展实训中心、学生就业指导处、教学实验设备管理中心及各教学单位负责人

主要职责：负责质量管理、质量改进、质量文化方面的评建工作，以及支撑材料的收集、整理和建档工作，负责完成分项报告初稿。

8.教学成效专项组

组 长：蒋 鲲

副组长：康丹丹

成 员：人事处、宣传部、教务处、学生工作部、招生工作处、学生就业指导处、教学实验设备管理中心、图书馆、国际交流合作处、科研处、财务处、校友办及各教学单位负责人

主要职责：负责达成度、适应度、保障度、有效度、满意度方面的评建工作，以及支撑材料的收集、整理和建档工作，负责分项报告初稿。

（四）迎评专项工作组

1.评建材料专项组

组 长：蒋 鲲

副组长：姜洪泉、康丹丹

成 员：党委办公室、校长办公室、人事处、党委组织部、宣传部、教师工作部、学生工作部、校团委、财务处、教学实验设备管理中心、招生工作处、学生就业指导处、教师教学发展实训中心、劳动与创新创业教育学院、科研处、国际合作交流处、校医院、图书馆、校友办及各教学单位负责人

主要职责：

（1）根据评估指标体系内涵要求和部门职责，按照第二类第一种高校评估指标要求制定资料收集内容清单；

（2）全面梳理各专业本科教学的基本状况，完善教学运行基础材料，指导各单位开展审核评估数据收集和材料准备；

（3）负责接收、整理、审查、汇总各专项组提交的纸质版和电子版支撑材料；

（4）按审核评估范围对资料分类建档，并汇编学校自评报告支撑材料和评估专家组案头材料；

（5）组织填报“全国高校教学基本状态数据库”各项数据，形成学校教学基本状态数据分析报告并上传国家系统。

2.教学建设专项组

组 长：蒋 鲲

副组长：姜洪泉

成 员：教师工作部、校长办公室、人事处、招生工作处、学生就业指导处、高教研究与教学质量评估中心、教学实验设备管理中心、教师教学发展实训中心、校团委、科研处、劳动与创新创业教育学院及各教学单位等部门相关人员

主要职责：

（1）加强师德师风建设；

（2）加强教学基本建设，规范教学运行管理，强化教学质量监控和保障；

（3）加强实验室建设和管理，规范实习实训基地建设，强化学生技能训练。

3.学风建设专项组

组 长：郭 砾

副组长：王彦庆、刘春玲

成 员：教务处、学生就业指导处及各教学单位负责人

主要职责：

（1）加强学风建设，努力营造良好的学习环境；

（2）引导学生创新学习、主动学习，树立正确的学习观、成才观、就业观；

（3）做好专家入校评估期间的学生组织、宣传和教育。

4.宣传专项组

组 长：郭 砾

副组长：张艳君

成 员：宣传部、学生工作部、校团委相关人员

主要职责：

（1）负责建立审核评估专题网站，制作评建工作宣传材料；

（2）负责学校整体文化氛围营造和校园文化工作；

（3）进行审核评估系列专题报道和网站等宣传平台信息更新；

（4）负责评建工作期间影像记录、新闻宣传等工作。

5.综合保障专项组

组 长：马 明、尹剑峰、徐国峰

副组长：赵士兵、沙永群、姜洪泉、杨宝君、刘宪辉、穆春勇、赵奎

成 员：教学实验设备管理中心、后勤管理处相关人员

主要职责：

（1）负责协调、督促、检查学校的教学资源建设、实验室建设及信息化建设、计算机网络维护等工作；

（2）为审核评估工作提供后勤服务、经费保障及条件保障等。

（五）学院评建工作组

1.学院自评自建组

组 长：各教学单位党委书记、院长

副组长：副书记、副院长

成 员：系主任、专业负责人、教研室主任、实验室主任、学生工作部主任、学院办公室主任、教科办主任

主要职责：

（1）贯彻落实学校评估任务；

（2）按照学校审核评估工作总体要求，制定本学院审核评估工作方案，落实本单位审核评估评建工作；

（3）负责本学院教学基本建设和办学质量保障体系建设；

（4）负责完成本单位教学档案及支撑材料等的收集、整理、归档、审核工作；

（5）负责梳理凝练办学育人特色，提炼专业建设、教育教学研究与改革亮点；

（6）负责完成线上评估和入校评估期间的听课看课、访谈座谈、走访等准备；

（7）负责完成本学院审核评估整改工作；

（8）积极配合学校评建专项工作组完成相关工作任务，确保本单位审核评估评建工作顺利完成。

2.学院评建督导检查组

组 长：蒋 鲲

副组长：康丹丹

成 员：党委办公室、校长办公室、人事处、教务处、教学实验设备管理中心、学生工作部、教师教学发展实训中心、各教学单位院长、教学副院长

主要职责：

（1）对各个教学单位自评自建工作进行评估、检查，针对发现的问题提出整改意见和建议；

（2）对各工作组、相关职能部门审核评估工作进展和成效进行督查，对自评报告提出修改建议。

五、任务分解

根据教育部审核评估范围要求，第二类审核评估指标体系有定性指标，又有定量指标，包括7个一级指标、27个二级指标和78个审核重点。定性指标主要对影响高校本科教育教学工作的非量化核心要素进行审核。定量指标主要对影响高校本科教育教学质量的关键数据进行审核，共46个，其中必选指标30个，可选指标16个，我校将根据工作特色选择8个可选指标。各相关部门依据《哈尔滨师范大学本科教育教学审核评估工作要点及任务分解表》（附件1）向各专项组提供支撑材料。

六、进度安排

为高质量完成本科教育教学审核评估工作，保障各项工作按计划有序推进，现将审核评估工作分为宣传动员、自评自建、整改迎评、专家评审、整改提高五个阶段，各阶段的时间安排及主要任务如下：

（一）宣传动员阶段（2023.10-2023.10）

1.开展宣传动员工作，统一思想认识。依据审核评估工作方案，2023年10月11日在全校范围内召开审核评估启动大会，全面部署落实审核评估工作。深刻认识审核评估对学校发展的重大意义，认真研究其政策背景、指导思想、审核范围，深刻理解和准确把握审核评估的特点，将思想和行动聚焦到审核评估工作上来。

2.组织学习培训，提高评建素质。组织开展学习新一轮教育教学审核评估相关文件、材料，开展与审核评估相关的学习培训工作，深入了解审核评估内涵和要求，明确审核评估工作重点、内容及主要任务，进一步提高评建工作相关人员的业务素质和工作能力。

（二）自评自建阶段（2023.10-2024.01）

1.检视整改问题，落实整改工作。对照学校上一轮审核评估整改工作实施方案，逐项检查相关整改任务落实情况，形成未完成整改任务清单，制定详细的整改工作计划，纳入自评自建阶段工作任务。

2.组织自检自查，明确评建重点。根据审核评估内容和指标体系，结合学校“十四五”发展规划，评估本科教育教学工作状态，全面加强内涵建设，突出和体现特色发展。

3.完善制度建设，健全保障体系。根据审核评估要求，从学校和学院两个层面全面梳理规章制度，针对薄弱环节加强建设，规范教学运行和管理，强化质量监控和保障，使学校办学定位、人才培养目标、教学资源和条件、教学运行和管理、教学质量监控和保障全面完善和规范。

4.强化办学标准，提高办学质量。以人才培养目标为导向，各教学单位全面开展专业自评自建工作，加强专业建设，强化专业办学标准，规范专业办学行为，不断提高专业办学质量。

5.全面总结，形成自评报告。在全面自评的基础上，各专项组对负责的审核评估要点进行总结，完成审核评估分项报告初稿。完成教学档案材料的自查工作，并在此基础上形成规范的教学档案。自评报告工作组完成学校《自评报告》初稿及相关支撑材料汇总工作。

6.组织环境整治，优化教学条件。综合保障组组织相关部门对教学楼、教室、实验室、教学场地、学生宿舍、图书馆等教学生活场所进行建设、维修和条件改善。加强对数字化资源建设和使用，优化智慧教室、多媒体设备、高精尖实验仪器等教学资源的管理维护和使用频率，确保优质资源为学生服务。完成线上评估技术支持（包括线上听 课看课、线上访谈座谈、线上调阅材料等）和网络布局等。

（三）整改迎评阶段（2024.02-2024.04）

1.邀请专家预评估，查找问题不足。学校邀请校内外专家组成评估专家组，对学校进行一次预评估，全面检查审核评估工作情况及存在的问题。

2.研讨整改方案，落实整改任务。根据预评专家意见，研讨形成学校整改方案，落实整改建设任务。各单位根据预评估的意见和建议，对存在问题进行整改，进一步充实各项材料，持续改进。

3.完善自评报告，深化整改建设。进一步完善自评报告、校长报告、支撑材料；拟定专家组线上评估工作方案、入校评估工作方案和专家评估案头材料。

（四）专家评审阶段（2024.05-2024.06）

1.线上评估阶段

（1）做好专家线上评估各项材料准备和提交工作；

（2）积极配合专家完成线上调阅材料、听课看课、线上访谈座谈、随机暗访等工作。

2.入校评估阶段

（1）配合专家组查阅材料、访谈座谈、校园考察、听课看课、实践教学基地访问考查等工作；

（2）组织好评估意见反馈交流会。

（五）整改提高阶段（2024.07-2026.07）

1.梳理问题，制定整改方案。收到评估结论反馈 30 日内，根据审核评估报告及审核评估专家组现场考察提出的意见和建议，逐项认真梳理研究专家提出的问题以及自评自建查摆的问题，深刻分析产生这些问题的原因，制定审核评估《哈尔滨师范大学本科教育教学工作审核评估整改方案》，提交上级行政主管部门。

2.建立机制，落实整改任务。为有效落实整改工作任务，扎实做好审核评估整改工作，学校将成立由学校主要领导担任组长的整改工作领导小组，依据评估整改方案，全面部署，组织学校相关职能部门和各教学单位，建立整改工作台账，实行督查督办和问责制度，持续追踪整改进展，确保整改取得实效，促进学校人才培养质量全面提升。

3.凝练成效，撰写整改报告。以本轮评估整改方案为依据，以问题清单为主线，以整改措施为主体，在全面总结评估整改工作完成情况的基础上，针对需要整改的问题清单逐项分析整改情况，在评估后两年内完成整改任务并形成《哈尔滨师范大学本科教育教学工作审核评估整改报告》，提交上级行政主管部门，接受教育行政部门的督导复查。

4.总结表彰，发挥示范作用。总结评估工作，对评估过程中做出突出贡献的集体和个人进行表彰。

七、保障措施

1.组织保障

在学校党委统一领导下，成立学校、部门、教学单位评建工作领导组织机构，明确领导责任和分工，建立各负其责、全员参与的工作运行机制，保证评建工作有计划、按步骤有序推进。

2.条件保障

根据审核评估工作需要，学校要在政策上给与必要的支持，在人力、财力、物力上给与充分的保障。学校经费预算中设立审核评估工作及其整改的专项经费，并按照工作进程和实际需要分阶段安排和下拨，确保评建工作顺利进行。

八、工作要求

1.高度重视，提高站位。本科教育教学审核评估是一项关系到学校落实立德树人根本任务，关系到学校提高人才培养质量，关系到学校高质量内涵发展、特色发展、创新发展，关系到国内一流师范大学的实现。审核评估对学校改革与发展具有重要意义，学校各级领导干部和全体师生员工必须充分认识审核评估的重要性，高度重视审核评估的迎评促建工作，各部门单位党政负责人要提高政治站位，高度重视。

2.加强领导，落实责任。学校领导要深入分管部门和单位进行调查研究、督促检查、具体指导，及时解决评估工作中存在和出现的问题。评建办要发挥协调作用，对涉及多部门、多领域的工作要全面统筹，科学部署，强化落实，保证各阶段工作目标任务按期完成。各工作组组长、各职能部门、各教学单位主要负责人要切实担负起领导责任。各专业要加强专业建设，按照学校的要求修订人才培养方案，提升人才培养成效。各位教师要按照学校要求修订课程大纲，积极开展课程教学改革，认真完成课程档案的整理。

3.把握内涵，有序推进。各职能部门、各教学单位要深入学习教育部相关文件，深刻领会审核评估的思想理念和内涵要求，准确把握审核评估指导思想、审查重点，夯实本科教育教学的基础性地位，提高人才培养质量，实现学校高质量内涵式发展。

本次评估是对我校本科教学工作和人才培养质量的一次全面检验，关系到学校提高人才培养质量，关系到学校高质量内涵发展、特色发展、创新发展，关系到国内一流师范大学的实现。全体师生员工要在学校党委和行政的领导下，按照“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”16字方针，全面了解评估、全程参与评估、全身心投入评估工作。全校师生员工要以评估为契机，勠力同心、真抓实干，踔厉奋发、勇毅前行，建立健全本科教育教学质量保障体系，坚持内涵发展、特色发展、创新发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现“建设国内一流师范大学”的目标而努力奋斗！

附：《哈尔滨师范大学本科教育教学审核评估工作要点及任务分解表》（附件1）

哈尔滨师范大学