按照学校统一部署要求，我院数学与应用数学专业、应用统计学专业和信息与计算科学专业三个专业的教师于12月6日分别以系为单位召开专业建设研讨会，开展专业建设大讨论活动，教师们针对专业的基本情况（优势、不足、机遇、挑战）、专业未来发展方向和如何优化调整（依据，困难，方案）等问题进行了热烈研讨。

  数学与应用数学专业是我院的老牌专业，是国家特色专业和省级重点专业，获批国家一流本科专业建设点，并通过国家二级师范专业认证。教师们普遍认为，专业现在面临的主要挑战就是国家人口增长的变化，人口负增长导致某些地区小学和初高中学校大量裁撤，学生面临的就业竞争压力越来越大。基于OBE理念和现实情况，专业建设的重点应进一步向强化学生的教学能力方向倾斜，在课程与教材建设、实习基地建设、教学管理建设、教研与科研建设等方面齐头并进，将挑战变为机遇，拉近与国内知名高校同专业之间的距离。

  应用统计学专业的教师形成的共识是：专业的优势主要体现在理论与应用的结合，从而形成了较宽的适应面；专业建设的不足主要就是理论深度和宽度不足，同时，应用水平有限；专业的发展机遇主要表现在升学和就业有很大的选择空间。对毕业生的调查数据显示，目前毕业生从事本专业工作人数占比超过50%，这说明本专业社会需求旺盛，毕业生培养质量能够满足社会发展需要，专业发展有很大的拓展空间；学生的毕业去向地主要以沿海发达的一二线城市为主，说明开发内陆二三线城市，特别是东北地区的学生就业市场，是未来的一个方向，突出差异化竞争策略，才能使学生更加有可能获得工作机会。为此，可以考虑在以下几个方面加强建设。首先，优化课程设置，使其更符合一线城市对数据分析人才高要求的同时，也能够适应二三线城市对数据分析人才的要求，从而扩展学生的就业面；其次，强化专业教育，从心理上形成专业优势感和认同感，真正实现专业对口；再次，促进专业能力的培养，把专业实习与专业竞赛相结合，提高实操能力，实现理论和实践的融合。

 信息与计算科学专业是一个以信息领域为背景，数学、信息、计算机管理相结合的交叉专业，但也正是因为交叉性，使得专业的指向性不够清晰。在讨论中，教师们认为专业的发展方向太宽泛，良好的数学基础虽有助于计算机专业知识的学习，但专业性不够明确，使得学生找工作的时候也容易一头雾水。但现在专业面临着良好的发展机遇，我国自主可控3A6000的CPU问世，多种自主的操作系统如鸿蒙等已经能够替代国外的操作系统，人工智能、信息业大发展时代到来，应当抓住机遇，专业建设要踏在时代的脉搏上。但如何保证教学质量的同时又能够满足各种各样的课程需求，如何依据教学理念以及市场的需求修订培养计划等等问题，也是专业建设面临的实际困难。

  本次研讨会让各专业的教师们看到了优势，找到了问题，明确了方向，会后，各专业负责人将继续组织教师就专业建设进行深入的分析和研究，为专业培养计划的不断完善做好基础性的第一手准备工作。